Sista exkursionen är gjord!

Ekorrarna tackar för många soliga, roliga och lärorika exkursioner ☀️ 

Molekylverkstaden

I måndags förmiddag var klass A på molekylverkstaden i Stenungsund. Dagen startade med en introduktion om vad molekylverkstaden är för något och på vilket sätt de arbetar. Efter introduktionen fick vi prova på flera olika experiment.

Efter fikapausen fick vi en rundtur och sedan fick vi utforska området.

Spikstolarna var väldigt bekväma ;) 

Tack för en trevlig och lärorik förmiddag på molekylverkstaden / fyra ekorrar och en ensam arbetsmyra på vift i Stenungssund. 

Jorgubbarna på molekylverkstan

Jorgubbarna fick uppleva en spännande förmiddag på molekylverkstan. Vi fick testa på att göra maracas av toalettrullar och pärlor.

Vi fick även utforska olika stationer med våra sinnen.

Vi avsluta förmiddagen med att göra olika experiment. Här får vi uppleva när varmt färgat vatten blandas i kallt vatten.

En häftig syn!!!

Hälsningar Jordubbarna

Lysekil och Blåvingarnas utomhusaktiviteter

Vid stranden fick vi i våra studiegrupper välja ett område och leta strandfynd. Sedan skulle vi skapa ett konstverk av det vi hittat.

På eftermiddagen besökte vi Havetshus. Där fick vi titta närmare på många olika djur från havet, bland annat sjöstjärnor och krabbor vid klappakvariet.

Våra lekar heter Gissa djuret och Gammelgäddan.

Gammelgäddan, en i gruppen hade klippt ut fyra olika sorters fiskar och en gädda. Vi delade ut lapparna till klassen. Den som fick gäddan fick ställa sig i mitten medan de andra som fick sill, torsk, lax eller abborre fick ställa sig i sina "bon". Sedan ropades fiskarna ut och när gäddan kom skulle de springa tillbaka till sina bon och blev de tagna av gäddan fick de hjälpa gäddan att jaga nästa omgång.


Gissa djuret gick ut på att vi i gruppen hade var sitt djur med ledtrådar och även ljudklipp (som vi i detta fall inte behövde använda) som vi läste upp. Visste de vad djuret är, fick alla sätta ett finger på näsan och vänta till alla hade det och alla fick säga djuret samtidigt. Anledningen till att vi gjorde så var att det skulle vara anpassat till barnen och att vi av egna erfarenheter vet att alla barn inte gillar att prata i stora grupper utan att det kan vara tryggt om alla säger vad det är för djur samtidigt.


De här lekarna skulle kunna varieras på många olika sätt och att svårighetsgraden går att ändra beroende på vilken barngrupp det är. Vi anser att det gick väldigt bra och att vi hoppas att vi har inspirerat de andra med våra lekar.


Ps. fler bilder tillkommer!

//Blåvingarna!

Arbetsmyrorna i Lysekil!

Dagen i Lysekil var helt underbar med soligt och varmt väder och många roliga aktiviteter!

Vi började dagen med en gofika i gräset och sedan var det dags att göra våra egna konstverk av naturmaterial.

Vi slog ihop våra kreativa hjärnor och började skapa en naturtavla!

Resultatet blev en tavla med två olika planeter med två fotavtryck. Den skulle symbolisera hur våra ekologiska fotavtryck påverkar vilken planet vi får leva på. Tänker vi på vart vi sätter våra fötter så kan vi behålla vår fina planet men om vi fortsätter att trampa på som vi gör nu så kommer miljön på vår planet påverkas negativt!

Efter strandtavlorna så var det dags för vår grupp att hålla i en utomhuspedagogisk aktivitet. Vi valde att fiska krabbor med klassen och den grupp som fiskade flest krabbor vann ett litet pris. Vi anser att det gick bra då alla grupper fick upp några krabbor var, även om vissa hade mer fisketur än andra! Vi gratulerar vinnarna som fick en liten godispåse att dela på!

Det fanns både stora och små krabbor!

Tanken med vår aktivitet var att man själv skulle få möjlighet att konstruera ett enkelt krabbspö och sedan hitta en bra plats att fiska på. Vi hade förberett med det material som behövdes och den mat som vi trodde krabborna gillade, blåmusslor. Hade man gjort denna aktivitet med barn och haft mer tid så skulle barnen själva kunnat få leta mat som de tror krabbor gillar och man kunde ha erbjudit mer olika material att konstruera krabbspön med. 

Efter vår gruppaktivitet var det dags för Spindlarna att hålla i deras utomhuspedagogiska aktivitet och de höll i två olika stationer. På den ena fick vi tillverka olika strandföremål och göra avtryck i playdoo-lera och på den andra stationen fick vi leta efter olika strandfynd och sedan försöka artbestämma. Det var två roliga och lärorika aktiviteter som passar utmärkt att göra med förskolebarn enligt oss!

Efter en onyttig och stressad lunch var det dags för Havet hus. Malin utforskade med hela sin kropp (bokstavligt talat) känsel genom att känna på och försöka identifiera olika föremål i små luckor. 

Det fanns många häftiga fiskar och andra havslevande organismer!

//Arbetsmyrorna

Fem myror är fler än fyra molekyler

Igår besökte vi.

Vi testade olika experiment som kan utföras tillsammans med barn på förskolan. 

Ett käck grej tyckte vi var spelet med bilder och ljud.

Hej då bloggen! 

                                     Fem myror

Blåklockorna på Molekylverkstan

Igår var vi på vår sista exkursion på Molekylverkstan i Stenungsund. Vi blev uppdelade i två grupper och vår grupp startade i kemilabbet, där vi fick testa olika experiment och fick fundera på vilka läroplansmål de kunde höra till.

Maja-Stina undersöker vad som händer med färgerna på det blöta kaffefiltret

Vi fick genom att blåsa bubblor måla en teckning

Vi undersökte skillnaderna mellan lätt majonnäs och äkta majonnäs i vatten, den lätta sjönk och den äkta flöt

Efter en stunds fika fick vår grupp gå runt bland de fasta stationerna och prova på dem.

Vi kunde bygga i mattehörnan

Vi spelade ett TV-spel där man fick bilda molekyler på tid

Det var en intressant dag med inspirerande experiment som vi kan använda oss av i framtiden med en barngrupp. 

Tack för en trevlig sista exkursion önskar Blåklockorna!

Blåvingarnas naturruteseminarium

Här sitter vi med våra naturdagböcker :) Allas är så fina :)

Jordgubbarna i Lysekil!

Solig och varm dag fick vi när vi var på exkursion i Lysekil vid havet. Det började med fika och genomgång av dagen. Mia ger oss en uppgift nere vid havet. I vår studiegrupp ska vi göra valfritt konstverk skapat av havets naturmaterial. 

Vi jordgubbar pratade ihop oss om vad vi ville göra och kom fram till att avbilda stranden med sanden, vattnet, molnen och solen. Som en slags tavla valde vi att utforma den som. Denna uppgift krävde samarbete och på bilden nedanför ser ni Jordgubbarna i full koncentration! När vi hade bestämt oss för tavlans motiv började insamlingen till tavlan. Vi vadade i havet och letade musslor, snäckor, döda krabbor. Vi undrar hur barn hade gjort i denna aktivitet? Hade barnen diskuterat först eller hade de samlat material först och sedan skapat? 

När grupperna är färdiga med sina konstverk går vi runt och tittar på varandras konst. Mia berättar om de olika arter som har användes i konstverken. Bland annat fanns det Hjärtmusslor, Islandsmusslor, Rakknivsmusslor, Strandkrabbor, Havstulpaner, Rutsnäckor, Blåstång, Knöltång samt strandsnäckor i konstverken. 

Blåvingarna gjorde sina två aktiviteter med oss. Bra tips att ta med sig till kommande yrke! Tack för lekstunden :)

Exkursionen avslutades på Havets hus där vi fick till oss intressant fakta om de olika djuren i havet. Tillfälle gavs att få känna på några havsdjur.

Taadaaa!! Jordgubbarnas fina mästerverk! Sanden längst ner, klipporna, havet, molnen, himlen och solen! Krabbor och några rutsnäckor finns i tavlan.

Tack för en givande dag! // Jordgubbarna!